טקסט 19 מתוך 30
מה יש בקופסה? כריך מהבית מול מזנון בית הספר
🖨️ דף תרגול להדפסה
בכל קובץ: מהדורה למורה (מפתח תשובות) בעמוד הראשון, ואחריה דף התלמיד – הטקסט, שאלות בשלוש רמות וכרטיס יציאה. הגרסה של המסלול שבחרתם מודגשת.
מה אתם אוכלים בהפסקה? הטקסט שלפניכם מסביר מה הגוף צריך בגיל ההתבגרות, ומשווה בין ארוחה שמביאים מהבית לבין קנייה במזנון. קִראו ושימו לב לעובדות ולעצות.
- דלק
- חומר שנותן אנרגיה (לרכב, ולגוף – המזון)
- מינרלים
- חומרים קטנים במזון שהגוף צריך, כמו סידן וברזל
- מתקשים
- קשה להם
- מרכיבים
- הדברים שמהם עשוי משהו
- מעובד
- מזון שעבר הרבה שינויים במפעל
- לגוון
- לשנות, לא לעשות תמיד אותו דבר
✏️ שאלות
התשובה כתובה במפורש בטקסט.
מחברים רמזים ומסיקים.
מביעים עמדה ומנמקים.
חלק א׳ – הבנה ואיתור מידע (רמה א׳)
💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה
כי הגוף גדל ומשתנה מהר: העצמות מתארכות ומתחזקות; השרירים מתפתחים; המוח ממשיך להתפתח.
2. ציינו שני מזונות שיש בהם סידן לפי הטקסט.איתור מידע
💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה
מתקשים להתרכז, מתעצבנים מהר ולפעמים מתלוננים על כאב ראש.
חלק ב׳ – הסקת מסקנות, השוואה והבנת מונחים (רמה ב׳)
💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה
אנרגיה מהירה וקצרה שמגיעה ממזון מתוק או מעובד מאוד; אחריה מגיעה לא פעם עייפות.
5. למה מתכוונת המורה במשפט "השאלה היא מה אוכלים רוב הזמן"?הבנה ופרשנות
💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה
שכאשר הילד שותף לבחירה ולהכנה, יש סיכוי גדול יותר שיאכל; מעורבות ובחירה אישית עוזרות לשנות הרגלים.
💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה
כריך: יתרון – זול, אפשר לבחור ולשלב קבוצות מזון; חיסרון – צריך להכין, פחות "מגניב". מזנון: יתרון – חופש בחירה וחוויה חברתית; חיסרון – הרבה מזון מתוק/מעובד.
חלק ג׳ – טיעון והבעת עמדה (רמה ג׳)
📌 תזכורת לכתיבת תשובה מלאה: הצהרת עמדה ברורה + נימוק הגיוני + הוכחה או דוגמה (מהטקסט או מהשטח).
8. יש המציעים לאסור מכירת ממתקים ומשקאות ממותקים בבתי ספר. האם אתם תומכים בכך? נמקו והסתמכו על פרט אחד מהטקסט.הבעת עמדה
💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה
משימת כתיבה. מחוון: 5 ימים מגוונים, שילוב קבוצות מזון ומים, הנמקה המבוססת על הטקסט.
קִראו לאט. אפשר ללחוץ על 🔊 ולשמוע כל פסקה.
- דלק
- חומר שנותן אנרגיה (לרכב, ולגוף – המזון)
- מינרלים
- חומרים קטנים במזון שהגוף צריך, כמו סידן וברזל
- מתקשים
- קשה להם
- מרכיבים
- הדברים שמהם עשוי משהו
✏️ שאלות
התשובה כתובה במפורש בטקסט.
מחברים רמזים ומסיקים.
מביעים עמדה ומנמקים.
1. מה צריך הגוף כדי לבנות עצמות?
2. מה קורה למי שלא אוכל בהפסקה?
💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה
זול / אפשר לבחור מה יש בו.
💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה
בקבוק מים.
לחצו על מילה צהובה כדי לראות הסבר. אפשר ללחוץ על 🔊 ולשמוע.
- דלק
- חומר שנותן אנרגיה (לרכב, ולגוף – המזון)
- מינרלים
- חומרים קטנים במזון שהגוף צריך, כמו סידן וברזל
- מתקשים
- קשה להם
- מרכיבים
- הדברים שמהם עשוי משהו
- מעובד
- מזון שעבר הרבה שינויים במפעל
- לגוון
- לשנות, לא לעשות תמיד אותו דבר
✏️ שאלות
התשובה כתובה במפורש בטקסט.
מחברים רמזים ומסיקים.
מביעים עמדה ומנמקים.
1. מה צריך הגוף כדי לבנות עצמות?
2. מה קורה למי שלא אוכל בהפסקה?
💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה
זול / אפשר לבחור מה יש בו.
💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה
בקבוק מים.
🖨️ דף תרגול להדפסה
בכל קובץ: מהדורה למורה (מפתח תשובות) בעמוד הראשון, ואחריה דף התלמיד – הטקסט, שאלות בשלוש רמות וכרטיס יציאה. הגרסה של המסלול שבחרתם מודגשת.