טקסט 28 מתוך 30

"כשאגדל אהיה...": החלומות של גיל 13 ומה קורה להם

כתבהעתיד וחלומותכ־344 מילים

🖨️ דף תרגול להדפסה

בכל קובץ: מהדורה למורה (מפתח תשובות) בעמוד הראשון, ואחריה דף התלמיד – הטקסט, שאלות בשלוש רמות וכרטיס יציאה. הגרסה של המסלול שבחרתם מודגשת.

🟢 רגיל📄 PDF 📝 Word

🟣 חנ״מ📄 PDF 📝 Word

🔵 עולים📄 PDF 📝 Word

⬇ לסוף העמוד

מה אתם רוצים להיות כשתגדלו? ואם התשובה שלכם השתנתה כבר כמה פעמים – אתם בחברה טובה. הכתבה שלפניכם מביאה תוצאות של סקר כיתתי ושיחות עם תלמידים ויועצת. קִראו ושימו לב: למה החלומות משתנים, והאם זה טוב?

סקר אחד, 34 תשובותבשיעור חינוך בכיתה ז׳1 ביקשה המחנכת מהתלמידים לכתוב על פתק, בלי שם, תשובה לשאלה אחת: "מה אתם רוצים לעשות כשתהיו גדולים?". התשובות היו במיוחד: וטרינרית, מתכנת משחקים, שף, טייסת, מורה, מעצבת אופנה, חוקר חלל, כדורגלן, שחקנית, רופא, ארכיטקטית, ושלושה פתקים שעליהם נכתב: "אין לי מושג." אחר כך היא שאלה שאלה שנייה: "ומה רציתם להיות בכיתה ג׳?". רק אחד מכל חמישה תלמידים כתב את אותה תשובה בשני הפתקים.

חלום שמשתנה כל חודש"אני משנה את החלום שלי בערך כל פעם שאני רואה סרט טוב", צוחקת הילה. "אחרי סרט על הים רציתי להיות ביולוגית ימית. אחרי סרט על בית משפט – עורכת דין. עכשיו אני רוצה לעצב בתים." גם תומר מספר על : "בכיתה ד׳ רציתי להיות כבאי, בכיתה ו׳ יוצר סרטונים, ועכשיו מהנדס. אבא שלי אומר שהמשותף לכל החלומות שלי הוא שאני אוהב לפתור בעיות."

מה אומרת היועצת?יועצת השכבה, נורית חסון, מרגיעה: "זה בדיוק מה שאמור לקרות בגיל הזה. בגיל 13 מכירים רק חלק קטן מהעולם. כל ניסיון חדש – חוג, ספר, שיחה עם מבוגר – פותח עוד אפשרות. חלום שמשתנה הוא לא סימן לבלבול, אלא ל." לדבריה, הרבה מבוגרים עובדים היום במקצועות שלא היו קיימים כשהם היו בני 13, וחלק מהמקצועות של העתיד עוד לא הומצאו. "לכן אני לא שואלת ילדים 'מה תהיה?', אלא 'מה אתה אוהב לעשות?' ו'מתי אתה מרגיש שהזמן טס?'."

מקצוע או תכונה?חסון מציעה לבני נוער לחשוב פחות על שם של מקצוע ויותר על "ים" שחוזרים: האם אני אוהב לעזור לאנשים? לבנות דברים? לספר סיפורים? לחקור? "ילדה שרצתה להיות וטרינרית, ואחר כך אחות, ואחר כך מורה לחינוך מיוחד – יש לה חוט ברור: היא רוצה לטפל באחרים. החוט הזה ילווה אותה, גם אם המקצוע ישתנה."

הלחץ להחליטלא כולם רגועים כמו היועצת. "יש לי דודה ששואלת אותי בכל ארוחת חג מה אני רוצה להיות", אומר ניר, אחד משלושת ה"אין לי מושג". "כשאני אומר שאני לא יודע, היא נראית ." חסון ממליצה לנער כמוהו לענות בכנות: "אני עוד מגלה, אבל אני ממש אוהב מתמטיקה ובישול." לדבריה, "'אני עוד מגלה' היא תשובה לגמרי."

בסוף השיעור הדביקה המחנכת את כל הפתקים על לוח גדול, ומעליו כתבה: "החלומות שלנו – גרסה 1.0". "בעוד שנה נכתוב שוב", היא הבטיחה, "ונראה כמה גרסאות חדשות יצאו."

📖 מילון מילים

מגוונות: שונות זו מזו, מכל מיני סוגים
תהפוכות: שינויים גדולים ומהירים
סקרנות: רצון לדעת ולגלות דברים חדשים
חוט: (כאן) דבר שחוזר ומחבר בין דברים שונים
מאוכזבת: מרגישה שמשהו לא קרה כמו שרצתה
בוגרת: של מי שחושב כמו מבוגר, אחראית

✏️ שאלות

🔎 איתור מידע
התשובה כתובה במפורש בטקסט.

🧩 הבנה והסקה
מחברים רמזים ומסיקים.

💭 חושבים ומרגישים
מביעים עמדה ומנמקים.

🧠 לפני שעונים

מה כבר נתון בשאלה? · מה נשאר לי לברר? · איך אגיע לתשובה? סמנו את מילת ההוראה: ציינו, הסבירו, השוו, נמקו.

חלק א׳ – הבנה ואיתור מידע (רמה א׳)

1. מה היו שתי השאלות שהמחנכת שאלה בסקר?איתור מידע

💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה

"מה אתם רוצים לעשות כשתהיו גדולים?" ו"מה רציתם להיות בכיתה ג׳?"

2. מה גילה הסקר על הקשר בין החלום בכיתה ג׳ לחלום היום?איתור מידע

3. אילו שאלות שואלת היועצת במקום "מה תהיה?"איתור מידע

💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה

"מה אתה אוהב לעשות?" ו"מתי אתה מרגיש שהזמן טס?"

חלק ב׳ – הסקת מסקנות, השוואה והבנת מונחים (רמה ב׳)

4. הסבירו את המונח "חוט" שבו משתמשת היועצת. הביאו את הדוגמה שלה.הבנה ופרשנות

💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה

תכונה או תחום עניין שחוזרים בין חלומות שונים. דוגמה: ילדה שרצתה להיות וטרינרית, אחות ומורה לחינוך מיוחד – החוט: לטפל באחרים.

5. מה משמעות הכותרת שהמחנכת כתבה מעל הלוח: "החלומות שלנו – גרסה 1.0"?הבנה ופרשנות

6. מה אפשר להסיק מדברי אביו של תומר ("המשותף לכל החלומות שלך הוא שאתה אוהב לפתור בעיות")?הסקת מסקנות

💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה

שגם מאחורי חלומות שנראים שונים מאוד יש תכונה קבועה; זו בדיוק דוגמה ל"חוט" שהיועצת מדברת עליו.

7. השוו בין היחס של הדודה של ניר לחוסר ההחלטה לבין היחס של היועצת.השוואה

💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה

הדודה מצפה לתשובה ברורה ומתאכזבת מ"לא יודע"; היועצת רואה בחוסר ההחלטה סקרנות טבעית ומציעה לענות "אני עוד מגלה" – תשובה בוגרת.

חלק ג׳ – טיעון והבעת עמדה (רמה ג׳)

📌 תזכורת לכתיבת תשובה מלאה: הצהרת עמדה ברורה + נימוק הגיוני + הוכחה או דוגמה (מהטקסט או מהשטח).

8. האם לדעתכם כדאי לשאול ילדים בני 13 "מה תהיה כשתגדל?"? נמקו והסתמכו על פרט אחד מהכתבה.הבעת עמדה

העמדה שליהנימוקהוכחה / דוגמה

9. כתבו "גרסה 1.0" של החלומות שלכם: מה אתם אוהבים לעשות, מתי הזמן טס, ואיזה "חוט" אתם מזהים אצלכם (6–8 שורות).משימת כתיבה

💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה

משימת כתיבה. מחוון: שימוש במושגי הכתבה ("חוט", "הזמן טס"), דוגמאות אישיות, רפלקציה.

🧺 מחסן מילים

חלוםמקצועמשתנהסקרנותחוטלגלות

קִראו לאט. אפשר ללחוץ על 🔊 ולשמוע כל פסקה.

המחנכת שאלה: "מה תרצו להיות?". התלמידים כתבו תשובות רבות ושונות. שלושה כתבו "אין לי מושג".

רק מעט תלמידים רצו את אותו מקצוע גם בכיתה ג׳. החלומות משתנים.

היועצת אומרת: זה טוב! חלום שמשתנה מראה סקרנות. היא שואלת: "מה אתה אוהב לעשות?".

כדאי לחפש "חוט": דבר שחוזר. למשל – ילדה שתמיד רוצה לטפל באחרים.

מותר להגיד: "אני עוד מגלה". זו תשובה בוגרת.

📖 מילון מילים

מגוונות: שונות זו מזו, מכל מיני סוגים
תהפוכות: שינויים גדולים ומהירים
סקרנות: רצון לדעת ולגלות דברים חדשים
חוט: (כאן) דבר שחוזר ומחבר בין דברים שונים

✏️ שאלות

🔎 איתור מידע
התשובה כתובה במפורש בטקסט.

🧩 הבנה והסקה
מחברים רמזים ומסיקים.

💭 חושבים ומרגישים
מביעים עמדה ומנמקים.

🧠 לפני שעונים

מה כבר נתון בשאלה? · מה נשאר לי לברר? · איך אגיע לתשובה? סמנו את מילת ההוראה: ציינו, הסבירו, השוו, נמקו.

1. מה שאלה המחנכת?

2. מה קורה לחלומות של רוב הילדים?

3. מה זה "חוט", לפי היועצת?

💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה

משהו שחוזר בכל החלומות, כמו "לעזור לאחרים".

4. מה מותר לענות אם לא יודעים?

💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה

"אני עוד מגלה."

5. השלימו: "אני מרגיש/ה שהזמן טס כש___."

לחצו על מילה צהובה כדי לראות הסבר. אפשר ללחוץ על 🔊 ולשמוע.

המחנכת שאלה: "מה תרצו להיות?". התלמידים כתבו תשובות רבות ושונות. שלושה כתבו "אין לי מושג".

רק מעט תלמידים רצו את אותו מקצוע גם בכיתה ג׳. החלומות משתנים.

היועצת אומרת: זה טוב! חלום שמשתנה מראה . היא שואלת: "מה אתה אוהב לעשות?".

כדאי לחפש "": דבר שחוזר. למשל – ילדה שתמיד רוצה לטפל באחרים.

מותר להגיד: "אני עוד מגלה". זו תשובה .

📖 מילון מילים

מגוונות: שונות זו מזו, מכל מיני סוגים
תהפוכות: שינויים גדולים ומהירים
סקרנות: רצון לדעת ולגלות דברים חדשים
חוט: (כאן) דבר שחוזר ומחבר בין דברים שונים
מאוכזבת: מרגישה שמשהו לא קרה כמו שרצתה
בוגרת: של מי שחושב כמו מבוגר, אחראית

✏️ שאלות

🔎 איתור מידע
התשובה כתובה במפורש בטקסט.

🧩 הבנה והסקה
מחברים רמזים ומסיקים.

💭 חושבים ומרגישים
מביעים עמדה ומנמקים.

🧠 לפני שעונים

מה כבר נתון בשאלה? · מה נשאר לי לברר? · איך אגיע לתשובה? סמנו את מילת ההוראה: ציינו, הסבירו, השוו, נמקו.

1. מה שאלה המחנכת?

2. מה קורה לחלומות של רוב הילדים?

3. מה זה "חוט", לפי היועצת?

💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה

משהו שחוזר בכל החלומות, כמו "לעזור לאחרים".

4. מה מותר לענות אם לא יודעים?

💡 בדקו את עצמכם – תשובה לדוגמה

"אני עוד מגלה."

5. השלימו: "אני מרגיש/ה שהזמן טס כש___."

🖨️ דף תרגול להדפסה

🟢 רגיל📄 PDF 📝 Word

🟣 חנ״מ📄 PDF 📝 Word

🔵 עולים📄 PDF 📝 Word

הטקסט הבא ←→ הטקסט הקודם